文 学 院

2014年魅力大一专业教育活动实施方案

    专业教育是新生入学教育的一项重要内容，也是专业建设与教学工作的一个重要环节。按照学校工作要求，依据我院《2014年专业建设方案》、《2014—2015学年第一学期教学工作要点》，结合2014级新生实际情况，特制定本方案。

一、    指导思想与总体思路                                 

本次活动坚持“对接地气，贴近学生，专业学科兼顾，学业职业并重”的指导思想，着重从专业学科认知、学业职业规划方面开展对新生的引领教育。以培养合格的应用型地方性人才为最终目标，以一切为了学生，助力学生成功为宗旨，以规范深入的专业建设为教育基础，以个性化、创新化的教学模式为教育平台，多方努力，齐抓共管，课内外有效结合，管理与沟通相互促进，教育与引导相辅相成，帮助学生树立牢固的专业思想，制定合理的学业规划，树立切合可行的学习目标，快速完成从中学到大学学习方式的转变，为学生成人成才打下坚实的基础。

二、活动的目标

使学生了解专业特色，感受专业魅力，激发专业学习的兴趣，掌握专业学习的方法；让学生明确学业目标，制定科学的学业规划与合理的职业规划，早规划早成才；激励学生积极参加社会实践与各种社团活动，提高自身的综合素质与职业能力，形成扎实精进的良好学风；帮助学生尽快适应大学生活与学习，培养积极奋进的精神风貌，在生活、工作、学习等各方面进入良性运转状态。

三、组织领导

由院长挂帅组成由分管教学的副院长与教研室主任、新生辅导员老师组成的“专业教育活动领导小组”：

 组  长：吴艳华

副组长：韩丽梅

成 员：  王洪志 孙云英 赵景春 肖菊蘋 范铮 马英新 刘宣妤 苏聪聪  齐士馨

四、活动步骤

2014新生专业教育活动分三个阶段进行：

（一）准备阶段（开学至九月初）

领导小组组织召开专题会议，认真学习学校相关文件，讨论制定《文学院2014魅力大一专业教育活动实施方案》。在明确人才培养方案、本年度我院专业建设方案和本学期我院教学工作要点的基础上确立活动的指导思想、基本原则与总体思路，商讨活动形式，确定活动时间以及活动注意事项等。

（二）集中教育阶段（新生入学至十月中旬）

通过开展主任第一课、教研室主任学科魅力展介、学生学习魅力展示、社团活动魅力展示、主题班会等活动给学生带来专业冲击力，激发其专业学习兴趣，促使学生思考自己初步的大学学业规划。

（三）拓展教育阶段（十月下旬到学期末）

通过开展新生教学学习畅谈会、新生学习论坛（“如何开启我的大学学习” 专题交流活动），辅之以教授论坛、特训班及各种社团活动，培养学生对专业的热爱，让学生树立正确的专业思想与大学观，掌握科学的学习方法，形成良好的行为习惯，帮助学生制定合理科学的学业与职业规划。

五、活动的内容

（一）系主任第一课

由吴艳华院长开讲“为梦想起航”新生第一课。通过介绍文学院的历史沿革、师资状况、科研水平、领导管理机构、办学特色、教育宗旨等让新生认识文学院，以文学院为荣，能尽快进入学习状态；通过介绍中文专业的现状、发展前景就业情况让学生了解专业，了解自己，激发他们的梦想，也促使他们第一时间思考自己的职业规划；通过大学生四年每一年的学业规划建议，对大学学习方法的指导让学生明白学生脚踏实地地努力才能为梦想插上翅膀；通过优秀毕业生的典型事迹启示学生从一入学开始就要从专业知识、职业能力、综合素质等方面为将来作准备。通过对近年我系学生在国家、省、市、学校参加各种学习、比赛活动中的重要成果展示，来鼓励新生的学习与工作的热情力、积极力与自信力。

（二）教研室主任专业魅力展示

教研室主任专业魅力展示要求以系主任第一课为基本纲领，进一步从各个学科方向深入展示学科魅力，提出学生的专业学习规划指导与建议。安排汉语言文学专业五位教研室主任分别就本室所承担专业课程专业发展现状与前景、特点与用途、深造的研究方向以及学习方法、教师风采、教学科研成果等以讲座形式向学生进行介绍，要求做成精美的PPT，让新生感受每门专业课程的生动、丰富、有趣，初步把学科发展前景与自已的职业规划相联系，从而产生浓厚的学习兴趣与对本专业的热爱之情。

（三）“我学习，我收获”学习魅力展示

为了在新生中深入开展“创先争优，向榜样学习”活动，挑选品学兼优的在校生和毕业生组成“榜样力量报告团”，举办“榜样力量”新生专场报告会，榜样们或以自己的大学生活为例，生动形象地向新生展示自己专业学习方面的成功经验和失败教训；或畅谈毕业后在工作岗位上遇到的困难和取得的成绩, 使新生了解到优秀学长们所走过的路，鼓励新生安心本专业的学习、激发他们对专业的热爱, 使新生树立学好专业并成为专业人才的信心。

（四）“我青春，我奋斗”学生活动魅力展示

雷雨话剧社《致青春》展演，以热情激发热情，鼓励学生根据自己的兴趣选择合适的社团积极参加社会实践活动。

其他几个学生社团也将根据各自特点，组织富有特色的社团活动，陶冶情操，提高素养，丰富课外生活，锻炼综合能力，从而进一步促进专业学习，巩固专业思想。

（五）召开专业教学与学习畅谈会

为保证活动效果，了解和掌握新生的思想动态、学习情况、以及对专业教师教风、教法、教学质量的评价，在11月—12月分别举行新生学习论坛和新生学习座谈会。通过学生的畅谈与交流以及意见与建议的反馈，使任课老师更加了解学生需求，有的放矢的引导新生掌握正确的学习方法，使其尽快适应专业课的学习，提高新生专业学习的效率，为学生创设一个民主合作的教学环境。

六、活动总结与效果评估

学期末对魅力大一专业教育活动作出总结，对学生专业认同度、专业热爱度、专业学习方法、专业学习效果、学生学业职业规划等做出调查，评估，以使今后的专业教育工作更加有的放矢。要求新生每人写出一份对专业教育的思考与总结。

文学院

2014年9月1日

文学院“2014魅力大一”专业教育活动时间表

  2014.9.1

附：文学院“2014魅力大一”专业教育活动时间表