文 学 院

2014—2015学年第一学期

中期教学检查工作汇报

吴 艳 华

本学期教学工作主要围绕学校专业建设年的目标与任务，及我院本学期教学工作要点，明确思路，制定措施，稳健持重地开展了系列工作。时值中期教学检查，现将对该检查的工作安排情况及近半学期以来的主要工作汇报如下：

一、高度重视，认真对待，及早行动，快速落实

专门组成由院长亲任组长的中期教学检查工作小组，成员如下

组长：吴艳华

副组长：韩丽梅

成员：孙云英   王洪志  范铮  马英新  肖菊萍  赵静春  张海燕

秘书：代静

我们学习领会检查内容，分解责任与任务，准备相关资料；同时在网络、电话及时通知给全体老师，要求在规定时间内提交教学大纲、考试大纲、教案、教学进度表等有关材料；11月11日又专门召开全体教师会议，再次逐项传达学校通知要求，并督导材料提交情况。经过本院自查整改，目前按照要求所有材料基本备齐。

二、近半学期教学工作特点及完成情况

（一）强化规范意识，引领教学工作的严谨踏实之风

“规范”是新建本科院校专业建设的基本指标，是这次学士学位评估专家重点提出的指导性意见，同样也是教育部专业合格评估的重点。本学期开学初我院在教学工作要点中就提出“规范是必由之路”的专业建设宗旨，半个学期以来我们一直将此当作教学运行与管理的一个核心理念予以践行。比如教案首页格式上都是按照学校模板设计的；调、停课均填写申请表，避免了随意性；老师们从备课、上课、布置作业、指导论文等方面均增强了责任心，注重了操作上的规范性。为了杜绝上课迟到或早下课现象，专门设立每周教学督导人员进行个别纠正；在教学管理上，注重了资料的及时收集存档，每一张呈送学校各处室的请示、报告、计划、总结、课时费等均由院长签字盖章，动态数据信息平台采集工作力求真实全面；等等。半个学期以来，我院的专业教学与管理工作取得较好成效，规范意识的强化引领了我院教学工作的严谨踏实之风尚，大家以更加严肃认真的态度推进着教学工作的顺利开展。

（二）强化质量意识，引领专业建设的内涵式发展

建设特色鲜明的专业必须走内涵式发展道路，只有强化专业内涵建设，才能提高人才培养质量，过去由于种种原因对该问题认识理解不充分不到位而影响教学质量与效果。比如人才培养方案的制定，就曾在选修课程设计上产生因人设课而并非照顾学科体系的科学性问题；在学生应用性、个性化培养上，由于师资问题导致专业拓展课程有欠丰富而不能满足学生个性化选择的需要，等等。如今经过评估再回头看看过去四年的专业建设，引起了对此情况的高度重视。因此，本学期我们将“内涵建设”当作我院专业建设年的重点建设内容，我们以2014本科人才培养方案的修订为契机，将新课程开发、课程体系建立、师资队伍建设、人才培养模式探索、质量评价体系当作建设重点加以落实。

1.科学修订 2014本科人才方案

人才培养方案是专业建设的纲性文件，我院汉语言文学2014本科人才方案修订工作用时一个月。

第一，“三位一体”的修订原则：以学生为本，兼顾学科体系、考研需求与个性化发展三位一体原则，体现专业特点与应用性培养定位。

第二，四个层面的论证过程：一是学术层面，召开以教研室主任为代表的学院教学学术委员会会议进行研究；二是教师层面，各教研室专题召开教研活动进行课程研讨；三是学生层面，召开在校大一至大四学生本科学生座谈会听取意见；四是专家层面，日前我专程当面请教了河大文学院长田建民教授和师大文学院长胡景敏教授。今后，此方案执行过程中，拟倾听用人单位比如学生实习的市内几所中小学校的意见，力争使该方案更加规范科学。

第三，开发新课程、完善课程体系是修订重点。课程体系是人才方案的核心，本次修订以学科方向与专业拓展为基本框架，围绕专业基础课设置选修课程群，建立丰富完备的专业课程知识体系。专业拓展课兼顾了我校师范性特点与地方性应用型办学定位。

第四，师资是方案实现的必要条件：这是方案修订必须考虑的问题。根据我院师资现状，拟采用本院师资+外聘方式。具体运行此不详述。

2.教研活动的实质性开展

开学初，要求各教研室主任依据我院本学期教学工作要点制定本教研室工作计划。10月20日我主持召开教研室主任会议，专门听取教研室主任本学期的教研工作要点及教研活动交流开展情况汇报。六位室主任各抒己见，就考研、毕业论文、作业、师资实力、专业课题研究、教改、规范管理等进行了热烈讨论。针对大家发言，我提出三点意见：一是抓住人才培养目标这一核心开展教研活动；二是抓住具体教学环节将教研活动落到实处；三是抓住专业建设内涵深化教研活动。随后各教研室根据此次会议要求与精神，各自有针对性地开展教研活动。如文艺学教研室借听取许虹老师课为时机，讨论了文艺学重点学科建设工作，讨论了习近平主席关于文艺问题的讲话及如何在课堂上开展学习讨论等。

3. 教学督导的深入开展

教学质量监控是提高教学质量的手段。上个学年我院重点进行了每日教学秩序的督查工作，取得了较好成效，以此建立起了规范有序的常规教学秩序。本学期在这一基础上，将教学质量监控目标引向更加深入的教学内涵诸要素。为此，我院专门制定了《文学院2014—2015学年第一学期教学质量监控举措》，由院领导和教研室主任为主力组成七个质检督导小组，按照《文学院教学质量监控体系》规定的目标、方法与要求，采用“每周常规督导+中期教学质量检查+期末综合评价”的方式，做好质量监控工作。监控内容、形式与结果见教学文件与监控记录。

（三）魅力大一专业教育富有成效

我们坚持“对接地气，贴近学生，专业学科兼顾，学业职业并重”的指导思想，讨论制定了《文学院2014魅力大一专业教育活动实施方案》，着重从专业学科认知、学业职业规划方面开展对新生的引领教育，使新生快速完成从中学到大学学习方式的转变，为成人成才打下坚实的基础。为此，由我挂帅专门组成由副院长、教研室主任、新生辅导员组成的“魅力大一专业教育活动领导小组”，活动分为三个阶段五项内容，由院长第一课《为梦想起航》为开端，五位教研室主任分别进行学科与课程介绍与学习方法；接着分别开展“我学习我收获”的学习魅力展示和“我青春我奋斗”社团活动魅力展示活动，以及召开专业教学与学习畅谈会等形式，全方位的系列教育活动形成了专业冲击力，达到了活动目的。

（四）毕业教育实习检验了人才培养质量

按照学期工作安排，九周的毕业教育实习工作已落幕。这项工作从上个学期就开始安排，成立实习工作领导小组，吴院长孔书记任正副组长，召开实习动员大会，专题布置该项工作要求。选派六名指导老师分赴六所学校指导实习全过程。学生实习按照集中与分散相结合形式，以良好的表扬赢得实习学校领导老师的表扬。有几位学生因表现突出被邀继续留校实习，有的被聘为代课教师。目前，实习总结大会已毕，学生的实习日志、周记、总结等所有材料都经过指导老师审核签字评定成绩基本归档完成。

（五）毕业论文学术研究与实践性研究并重

毕业论文是学生四年学习与综合素质能力集中体现，也是检验教学质量高低的一种方式。该项工作专门成立“2015届本科毕业生学士学位论文指导与答辩工作领导小组”， 拟定了《2015届本科毕业生学士学位论文工作方案》和《2015届本科毕业生学士学位论文工作安排一览表》，向学生发布300多个论文参考选题，目前此项工作正在运行中。

（六）文秘专业校内实习深受赞誉

按照教学计划，本学期组织了2012文秘专业校内实习工作，为了保证该项工作的实效性，拟定了《文学院2012级文秘专业学生校内实习方案》，成立实习工作领导小组，在时间安排、实习内容、指导教师安排、纪律要求、实习处室联系等方面作了详细具体的部署。一个月来，学生们良好的表现受到实习处室领导老师的充分肯定。此项工作对文秘专业建设与人才培养提供了创新思路与实践经验。

（七）其他工作

1.网页建设工作充分发挥了舆论宣传的重要作用。

 2.教改工作：继续办好班中班，河北日报对作家班的进行了报道。目前申报了校级教研课题。

3.教学工作总结推进会准备工作顺利开展。

4.考研指导工作稳步推进，学生备考精心投入。

    5.新专业广播电视编导的论证申报静待佳音。该专业已报到教育部等待批复。

三、存在问题与改进措施

1. 教案问题：虽然一直强调“规范”建设问题，但许多老师没有按照规范要求去做，如手写版的教案没有提交，有的缺项，如缺少校历、缺少学生名单等。对此，要督促老师们将这些问题补齐整。

2. 作业问题：提交的作业，有的过于仓促没有批改，或者批改了而批改的较为简单，装订也不整齐。今后在这方面改正过来。

3. 师资教学能力与水平需要加强：在听课过程中，发现老师讲课内容不够深入，教学方法单调，学生听课效果不好，比如有玩手机和睡觉现象，都有老师上课质量不够吸引学生的原因。

4. 教学方式方法需要创新。现在虽然也进行了“特色班”教学模式的创新工作，但涉及学生面不够广，今后工作还要进一步解放思想，要多走出去，增加与兄弟院校的学习交流，引进专家进行扶持与帮助，加强管理，提高管理水平。

5. 在应用性人才培养理念和实践教学方面用心研究与实践。老师们有些还是没有转变本科教学理念，有的还停留在专科教学理念层面，跟不上本科教学管理与要求的步子，造成工作的落后，不能很好地按照要求与标准去工作。

6. 导师制工作要实质性开展并督促检查；我们虽然也给学生分配了导师，也制定了导师工作规范，但并没有认真开展指导工作，检查督导也不没有及时跟进。这是今后要认真加以落实的。

总之，半个学期来，我院全院上下同心，和谐奋进，在教学、科研、管理方面动了一些脑子，做了一些工作，但缺陷与不足也鞭策我们今后会更加用心、用力，把工作做得更令人满意一些。

文学院

汇报人：吴艳华

2014.11.15