王硕菲，河北沧州河间人，2021级汉语言文学专业四班学生。她在大三第二学期参加沧州师范学院2024年春季援疆支教活动，来到轮台县第一中学分校开展实习活动，实习期间担任毕业班九年级3班语文老师，在教学外参与党政办工作。她说她愿化作一束微光，悄悄照亮学生的心田，让温暖萦绕在学生身旁，做好学生人生道路的提灯人。
在第一次知道学校组织援疆支教活动时，我就跃跃欲试，但是内心踌躇不安。做出援疆的决定是需要“冲动”的，思虑总是太多，往前看一步，往后看十步，总是难以下定决心。援疆是一次精彩的人生经历，机会难得，我不能再犹豫了。我的母亲也是一名教师，耳濡目染下我也想要当一名教师，在成为教师的路上，我看过太多的教育故事，对支教有着浓厚的情怀，所以哪怕家里很担心我，我还是决定奔赴新疆，去往支教的第一线。雏鸟也总有成长的一天，在这片西北大地的净土上，站在三尺讲台发光发热，这便是我的情怀！
经过文学院寒假里的三次培训，我已经将学校党委书记云书记“重品德、肯吃苦、善钻研、业务精、能力强、上手快”的18字箴言牢记于心，也将培训中师兄师姐们传授的援疆经验学了一遍记在心中，援疆榜样宋腾傲的事迹更是激励着我。所以我下定决心要知行合一，在祖国边疆好好地出出力，发挥自己所学，为新疆教育做出一点贡献。到了轮台第一中学分校，由于九年级3班缺少语文任课教师，我在培训两天之后，被临时抽调到九年级部。
在我到3班之前，孩子们扬言要把新来的实习老师气走。我心想：不过是一群初中的孩子！在此我犯了一个致命的错误——轻敌。我没有深入了解学情，掌握这个班的学生情况，所以开场不是很顺畅。这让我产生了强烈的挫败感，于是我充分利用课间时间，与他们聊天、交谈、谈心，逐渐地被他们接纳，通过交流、观察、沟通，我很快熟悉了这个班里更多的孩子，课渐渐地稳定下来。中考是他们人生的第一个转折点，教不好他们，谁也担不起这个罪人的名分。所以我从备课、备学情、备方法等多方面努力，争取上好每一堂课。
我把每一节课都放在国家建立中华民族共同体意识的大背景下，尽可能将课堂教学视野呈现得更为开阔。我把与孩子们的相处，都化作爱和关心，以此让他们感受中华民族共同体的含义。
在复习《三峡》时，我在课上插入一些三峡的图片与视频，借此呼吁他们走出去看一看祖国大地，让孩子们更加热爱新疆，热爱祖国，热爱世界。这节课上学生们的学习热情明显提高了，美合日班·阿卜力克木还向我推荐新疆库车的旅游景点。
在讲授《生于忧患，死于安乐》这节课时，我解释成语“居安思危”，由于孩子们对未雨绸缪的忧患意识无法理解，因此我以2023国际热点事件和中印边境冲突来导入阐释。很多男生在班里的心愿墙上写到想要去当军人，我便告诉他们，现在和平稳定的生活是国家给我们的，国际形势仍然是风云变幻。因此当军人也需要学习文化，军人不只是一个帅气的身影，更是保卫人民，保卫祖国的第一道防线。这一次孩子们没有一个说话睡觉的，都在抬头看着我讲述他们的梦想与未来。
吾日三省吾身，我认为当老师是需要“情绪内耗”的，多思、多想、多做。短时间内改变学生的思想是很难的，但是我可以改变自己的教法来适应学生，以关怀与激励潜移默化的缓和师生关系。青春期的孩子是浮躁的，他们正处在角色同一与混乱时期，他们渴望被关注，他们并非感受不到我的善意，只是他们还不会表达罢了。3班男生有41个，很是跳脱，总是会磕磕碰碰的，我为他们准备了一些创可贴和一次性碘伏棉签，让他们感受到被关怀，被注意，他们才会不好意思在课上捣乱，慢慢的愿意听我讲课，也愿意和我讲他们的趣事。
在一开始我只知道美合日班·阿卜力克木是一个上课跟着学习，下课认真完成作业的女孩。运动会的时候我和她聊天拍照，我们之间的距离好像被拉近了，在回寝的路上，她和我说他很喜欢我，因为我，她逐渐的开朗起来了。这对初出茅庐的我是一种莫大的鼓励，让我感到这个班已经开始接纳我了，我对班级的管理也游刃有余起来。
在学习上给予激励也是必不可少的，穆拉迪力·麦麦提是第一个向我释放善意的孩子，他会主动的学习背书，也更愿意亲近老师，这个孩子同我相互激励，我激励他不要轻言放弃，他是我上课的动力源泉。
3班第一次交作业只有28本，学生们不想听，不想写是常态，针对这种情况，我的态度很重要。为此我准备了一些作业批改的表情包贴纸，结合灵动的批语与学生的互动。让学生对写作业有了成就感，也就愿意去写了。迪力夏提·伍舒尔的字很抽象，但是练字是一个日积月累的过程，一蹴而就是不可能的，我再怎么逼迫也不能让他马上把字写好。我就同他讲，字如其人，咱们人长得这么帅气，这字是不是也可以帅气一下？他笑着答应我了，带着几分腼腆，几分高兴。
语文中的古诗文是中考必拿分，针对这一部分，我根据艾宾浩斯遗忘记忆曲线制定了背书计划表，督促同学们来找我背书打卡，学生之间也会暗自比赛，在一个晚自习，麦尔旦·阿西木背过了十几首诗，我便奖励他们放歌跳舞，我相信劳逸结合是学习最好的状态。
一模的时候，我们班的平均成绩是38分，但一个月之后的二模成绩，我们班达到了51分。我相信没有教不会的孩子，二模结束后，我利用晚自习和课间时间，找班里的同学挨个分析答题卡，单独分析是对这个同学最大的认可，哪怕他的成绩低，他也会渴望老师的认可，让孩子们知道我没有放弃他们任何一个人，哪怕中考已经迫在眉睫，一切仍然皆有可能。
除了九年级3班的语文教学工作，我还加入了学校的党政办。党政办公室的工作琐碎繁杂，事无巨细，在这个科室若要做好，既要有心，更要细心。党政办的工作是我走进社会的第一步，一方面要团结这里的同事，增加与他们的交流与沟通，也要学会关心同事，有些同事也是怀揣着奉献边疆的梦想来到这里，有些同事是新疆本地人，与他们在新疆的蓝天下一起工作，这本身不就是中华民族共同体建设么？这里的工作给我无以替代的影响，澄澈的天空，和天山脚下的坚实的路，以及这里的一切，是我们共同的家园。
罗曼罗兰讲，要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。师者如光，此时的我，正逐光前行……
