为帮助学生深入学习汉语言文学专业人才培养方案，进一步明晰毕业要求及培养目标，并据此开展科学的学业规划与职业生涯规划，我院组织开展人才培养方案研读、记诵系列活动。今天起，我们将分期推送各年级人才培养方案要点提示，请大家持续关注！
本专业坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，立足沧州、面向河北、辐射京津，培养“靠得住”——具有崇高师德修养、深厚教育情怀、坚定政治立场，扎根基层乐于奉献；“有本事”——具有扎实的汉语言文学专业知识，系统掌握教育学、心理学及语文学科教学理论；“用得上”——具备较强的教育教学能力、管理能力和一定的研究能力，善于学习善于反思，能够胜任初中语文教学科研工作以及全面育人工作的优秀语文教师。
毕业5年，能够达到以下目标：
1.师德修养深厚：具有坚定的政治立场和教育信念，具有高尚的师德修养、自觉的使命意识与深厚的人文情怀，扎根基层乐于奉献，自觉培育和践行社会主义核心价值观，展现良好的教师风貌，立德树人。
2.学科素养扎实：掌握扎实的汉语言文学专业知识及系统的教育教学理论，具备知识整合能力，具有广博的知识视野，能够适应中学语文课程标准对教师综合素质的要求。
3.从教能力突出：熟练掌握语文教学技能，具备一定的教育管理能力，能运用现代化教育教学手段有效开展初中语文教学工作。
4.发展意识明确：树立专业发展意识，养成终身学习习惯，具有语文教育教学实践研究、反思校正和自我提升能力。
5.沟通合作良好：具有团队合作精神与沟通协调能力，能够在语文教学研共同体建设中发挥积极作用。
学生在毕业时应达到以下要求：
1.师德规范：拥护习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观；理解并贯彻党的教育方针，坚持立德树人；熟知教育法律法规，遵守职业规范，立志成为“四有”好老师。
2.教育情怀：具有坚定的教师职业信念，热爱教育事业；具有历史使命感和社会责任感，能够扎根基层乐于奉献；了解学生、关爱学生、尊重学生，立志培养社会主义事业的建设者和接班人。
3.学科素养：系统掌握汉语言文学专业基本知识和基本原理，理解中文学科知识体系的基本思想和方法；了解教育学、心理学、教学论等学习科学相关知识；了解语文学科作为综合性、工具性学科的基础地位；具有较宽广的文化视野，具有较强的知识转化能力和整合能力。
4.教学能力：熟练掌握现代教育技术；具备扎实的从教基本功，具有较强的书写能力、书面和口语表达能力；掌握语文学科教学规律，能够依据课标进行语文课程的教学设计、实施与评价。
5.班级指导：善于进行思想政治教育，牢固树立德育意识，铸魂育人；具备班级管理能力，熟悉班级组织架构的规律和方法，胜任班主任工作。
6.综合育人：掌握校园文化和教育活动的育人内涵和方法，具备组织主题教育和社团活动的能力；准确把握中小学生身心发展规律，树立以人为本的正确育人导向，开展个性化育人活动，促进学生全面发展。
7.学会反思：具有职业规划和职业发展意识；具有自主学习和终身学习的意识，形成较强的知识储备和知识自我更新能力；善于反思，能够运用批判性思维发现问题、分析问题、解决问题，具有一定的教育问题意识和教育研究能力。
8.沟通合作：具有一定的团队组织能力和沟通交流能力；具有协作意识，能够在学习共同体中发挥积极作用；掌握与学生、家长、领导、同事等沟通合作的基本方法和技能。
